学习《好父母胜过好学校》第五章的内容。

兰花草19860

一、填空题

1、 在生活中，任何一个家长都会遇到与孩子发生（冲突）的情况。而（冲突）的时侯，有可能孩子是（错误）的，（欣赏）不得，（夸奖）不得，（打和骂）又不对，家长没辙。
如何解决这个问题，就要用到（冲突化解法）。
冲突化解法的第一种技巧叫作“（逻辑中断法）”。

2、 总之，在我们所说的智力、非智力心理素质、道德、健康、自在状态这五个方面，孩子有了（错误）的行为表现，是因为他（旧有）的逻辑。这个旧的逻辑可能是（社会）给予的，也可能是我们的（家庭）过去给予的。

3、 使用逻辑中断法要遵循两个原则：一是（中断）孩子过去的逻辑，（提供）一个（新的）、（正确）的逻辑；二是家长（不应急于）通过一次中断旧逻辑、建立新逻辑而根本改变他的缺点和错误。但（坚持）下来，（一而再）、（再而三）地努力，一定会获得成效。

4、遇到孩子有不良的表现时，处理问题的第二个技巧叫作“（选择坚持法）”。

5、作为家长，只要你的原则确实是正确的，态度应该如此：一方面，（和蔼），（不发脾气）；另一方面，（坚持），（不退让）。

6、常常还会遇到一些很难处理的情况。比如说，虽然家长和蔼了，可是由于你的坚决不退让，你与孩子形成（僵局），这时侯，还有（通融）的办法。这种通融主要针对那些年龄（比较小），确实还难以晓之以理的孩子。年龄大一点的孩子最终总要以（互相商量）的方式达成共识。

7、对于再和蔼、再平等的家长，有些时侯为了使孩子确实改变一些（不合理）的、（无理）的行为和要求，（原则坚持法）是必不可少的一种（柔中带刚）的措施。

8、有的时侯家长的教育和孩子的行为思维逻辑发生了（对立）和（冲突），是一个明显的（僵局）。而想解开这种僵局用（逻辑中断法）不可以，（原则坚持法）也不可以。这时侯就要用到“（别开生面法）”。就是用（新颖）的（跳出）你和孩子冲突点的方法来解决冲突。

9、天下很多复杂的（外交谈判）就是这样解决的。我们和孩子的冲突有时侯也是一种（外交僵局），要（别开生面），（提出）新思路，使双方从原来的僵局中（走出来），形成新的（合作）。

13、（别开生面法）是非常有效的。当它与（逻辑中断法）、（原则坚持法）结合在一起的时侯，可以（解决）几乎一切与孩子错误行为倾向发生冲突的（矛盾）。

14、在新形象确立法，心理暗示法，欣赏、夸奖、鼓励、榜样法，逻辑中断法，原则坚持法，别开生面法中，同时都可以结合一个方法，叫作“（简单格言法）”。就是把（道理）、（原则）、（结论）概括为一句简单的话，越简单越好。简单格言是特别有（力量）的。