TA的每日心情 | 2021-11-6 09:50 |
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本帖最后由 兰花草19860 于 2022-5-23 10:03 编辑
一、填空
1、未来强者心理重建法的第一个方法,见效迅速,又很简单,叫作“(大声讲话法)”。大声讲话是克服(心理素质)缺陷的有效训练手段之一,也是提高(社会行为)能力、(社会生存)能力的重要训练。
2、家长很容易掌握这种方法的。孩子有各种各样的要求,要(善于)利用孩子(急切)的要求,训练孩子敢于(大声讲话)。这对于一两岁的孩子是(百试百灵)、(立竿见影)的方法。
3、对于大一点的孩子,主要的方法是(夸奖鼓励);其次要注意(由易而难)。
对于再大一点的孩子,要及时晓之以(利害)。要告诉孩子,(不解决)这个问题,你的人生将失去很多(机会)。敢于(清清楚楚)地表达,是一个人必备的(能力)。
4、未来强者心理重建法的第二个方法,叫作“(交还权利法)”。现在某些家庭的家庭教育之所以进入误区,就在于(剥夺)了孩子的(权利)。剥夺了孩子哪几个权利呢?自己(关心)自己的权利,自己(管理)自己的权利,还有(关心)他人的权利。
5、在孩子特别小的时侯,父母(代管)这两个权利。但这(不是)你的权利,是(孩子)的权利,暂时由你代管。当孩子在(母腹)中时,由你(代管);当孩子刚刚(出生)时,你也(代管)一段时间。随着孩子(长大)成人,要逐渐(交还)给孩子。到了孩子十七八岁的时侯,这两个(权利)就要(完全)交还给他。
6、该交还孩子的权利包括什么?管理自己(学习)的权利;掌握自己(作息)的权利;掌握自己(时间)的权利;掌握自己(玩耍)的权利;支配和使用家长给予他的那份(金钱)的权利;(交往交际)、(社会生活)的权利;选择、安排自己(穿着)的权利;选择、安排自己(饮食)的权利;掌管自己的(床铺)、(书桌)、(抽屉)的权利;掌管自己(书籍)的权利;在你给定的那个经济范围内,他有自己(购物)的权利。
随着孩子长大成熟,你要(逐渐)地、有(指导)地把这些权利(交还)给孩子。
7、将权利(交还)给了孩子,孩子又使用得比较(正确),这时侯(不要)再随便干预、侵犯孩子的权利。从小被剥夺这两个权利的孩子是没有(生存能力)的。从小被剥夺这两个权利的孩子更是没有(创造力)的。
8、不侵犯孩子的这两个权利,还表现在将属于孩子的(时间)和(空间)交还给孩子,表现在家长与孩子的适度(距离)。
9、把权利交还给孩子的最终表现是,随着年龄的逐渐增长,孩子的(自理)能力和(自制)能力也逐渐增长。
10、第三个方法叫作“(角色置换法)”。这是为了增加孩子的(生存)能力,增加孩子对社会的(适应)能力,提高孩子的(心理)素质,使孩子学会(关心)他人、(关心)自己的一种比较便于操作的做法。
11、涉及更大的事情,可以和更大的孩子(商量)。父母的工作,家庭中遇到的问题,都可以让孩子提出(建议)。让孩子为某些事情(做主),使孩子站到(家长)的角色上,这叫角色置换。
12、当孩子评价家长的时侯,你会发现:一方面,你的有些(优点)、有些(长处)、有些好的(品质),孩子很(理解),他能够(欣赏)你,这会让你感动。另一方面,可能你的不足之处,你的(缺陷),你的人生(弱点),孩子看得非常(真切),提得非常(亲切),让你有所触动。这种触动使你有(改变)自己、(重塑)自己的愿望和决心。
13、爱心就是通过这种(具体)行为,通过让孩子领会到自己能够(关心)别人、(照顾)别人,能够(同情)和(关心)比自己更软弱的对象来实现的。
14、未来强者心理重建法,主要用来训练孩子的(心理素质)、(行为能力)、(道德)和(社会适应能力)。
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