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2022-06-23大成耕读浙江读书会

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  • TA的每日心情

    2021-1-13 09:02
  • 签到天数: 59 天

    [LV.5]辟谷中学I

    发表于 2022-6-24 06:49:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本帖最后由 辟雍 于 2022-6-24 06:52 编辑

    时间:2022年6月23日(周四)晚上 19:30-21:30
    会议形式:腾讯会议
    一、主 持:辟雍
    二、读书会论坛发布:辟雍
    三、截屏:辟雍
    四、读书会内容:《破译疾病密码》第十三章 填空题。
    7、对疾病的(社会)、(文化)、(心理)因素必须进行洞察。任何疾病都能影响一个人与(家庭成员)及(周边)人际的关系。P158

    8、然而,温暖,团结,友爱,不该用过滥的(同情)与(照顾)来彼此(腐蚀),(制造疾病);而应该用相互的(理解)与(支持),彼此(鼓励),创造(健康)。P161
    结合简答题4、人类社会的所有成员都要掌握对待疾病的正确原则有哪两个方面?

    正确原则就是:
    一方面应该给疾病以必要的同情与照顾,应该给它必要的“好处”。譬如,过劳,就需要休息;过于紧张,就需要缓解;负担过重,就需要有所减轻;受到冤屈,就要给予平复;受到伤害,就要给予安慰;等等。在这里,我们把疾病看成是患者对自己的某种合理“警示”,看成患者
    对周边环境发出的求援信号。
    另一方面,一定要看清在一定程度上是潜意识按照生病有“好处”的逻辑制造出来的。
    要看清这个目的,这个基本的心理机制。这样才能对自己或对他人的疾病有确切的认识,才知道给好处在什么程度上是必要的,在什么限度外是有害的。
    无论对自己,还是对他人,对疾病的所有照顾与关注,要有助于战
    胜疾病,而绝不能培育和助长疾病。


    9、一方面,我们依然要强调对疾病给予照顾的(人道主义),要提倡人类救死扶伤的(道德崇尚);另一方面,我们应知道(界限)在什么地方,如何使人明白:给(疾病以好处)的文化,有时恰恰可能是制造疾病的(逻辑来源)。P161

    10、要用各种方式来实施婴幼儿的教育。我们要从小就教育后辈:健康(光荣)。健康(幸福)。生病是最(没本事)的。生病是最(糟糕)的。健康也能享受到(更多的关爱)。P161



    五:参加读书会成员:柳青青、辟雍、随缘、孙文华、辛福中国等5人

    这次参加读书会讨论的书友比较少,柳青青聊了终南山的见闻收获,幸福中国聊了彩票以及对财富的看法,
    随缘聊了下次去终南山的计划,辟雍把完整的填空题读题,书友各自谈了看法,大家一起讨论。
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