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楼主 |
发表于 2025-8-5 09:26:12
来自手机
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8.4 第 1 天 体重 56.9 kg
做功课成为习惯,给身体做大爱,身体的乏力感渐渐消散,天行健23,000步,活蹦乱跳的回来了 ,给家做大爱,清清爽爽,明窗净几,水灵灵的欢喜,每一个物品都是有生命的,它们也喜欢干净~
老师来电,带着怒气,即将上高三的老大,作业完成的不好,老师很严厉,几分钟的通话,老师的语气变得和风细雨,人是环境的产物,人又是人最重要的环境,如果你豁达明亮,温暖又积极向上,那么和你接触的人很容易被净化,被疗愈
孩子作业完成的不好,不一定是懒惰,有可能遇到了心灵困境,内心乏力倦怠,面对一日复一日的像一个机器一样刷题的生活,产生了无意义感。这个时候孩子需要的不是攻击,不是打压,不是责备,而是真正的关心和了解,以及在真正了解之上的力所能及的帮助。
当你既能看到孩子的困境,又能懂得老师的焦虑,这份设身处地的懂得与共情,是人与人有效沟通的前提,
不是站在对立面,而是站在一起,帮助老师理解孩子,给孩子调整空间,帮助孩子分析困境,解决问题~
我想,大爱的核心是有仁人之心,用心的感受万事万物,这份感受,这份用心,便是做大爱的精髓~
喝风辟谷的思想是行大道的
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