柯云路：中国父母怎么变成了“祸害”?

卢无不才

在豆瓣网上，有一个18000多名成员的小组，这个小组拥有一个惊悚的名字：父母皆祸害。这个小组的80后们用“祸害”来形容他们的50后父母。家长与孩子存在如此隔膜让我想到不久前看到的一则电视新闻及花季少年死于魔鬼训练……谁也不能说戒网中心的那些父母们不爱孩子，但发生在孩子身上的问题确实与他们的教育方式不当有关。希望更多的父母能从中得到警醒，以正确的态度和方法对待孩子，让孩子在自在、宽松的环境中幸福成长。

卢无不才

  戒网瘾从父母开始

                                   文/柯云路

  

近年来，网络的兴盛造成了大批网瘾少年。

怎样帮助网瘾少年回到正常生活，成了不少父母心头的痛。

在央视《新闻调查》节目，我看到这样一组画面：在临沂网戒中心，记者面对受训的孩子先对坐在对面的家长提出问题：“因为以前过于忙自己的事情而不顾及孩子的请举一下手！”“因为夫妻之间的关系不好而发泄在孩子身上的请举一下手！”“在以往有过不尊重孩子的独立人格，在言语当中刺伤孩子的这样的行为经常有的，请举一下手！”“认为孩子是属于自己的，所以可以随意支配的，请举一下手！”……非常遗憾的是，几乎每一个问题之后举起的都是如林的手臂。记者再将目光转向孩子：“认为自己曾经因为跟父母的关系而受到伤害，并且比较严重的，请举一下手！”“曾经在家庭当中遇到过暴力的，请举一下手！”“认为自己在家庭当中非常孤独的，请举一下手！”“有过自杀念头的，请举一下手！”“认为出现在自己身上的网瘾跟家庭当中存在的问题有关的，请举一下手！”……孩子们举起的手臂比家长们更密集。

家长与孩子存在如此隔膜使我想到另一个震惊舆论的事件。

卢无不才

14岁的少年姚健生长在湖北宜昌的一个普通家庭，父母自陈平日对儿子比较娇惯，孩子的学习成绩不算很优秀，但每天放学能准时回家，回家后喜欢干的就是上网看小说、打游戏。这是一个成长得还算正常的孩子。但父母的期望肯定不止于此，在“希望儿子吃点苦、减减肥，也培养一下自理能力”的良好愿望下，听说“海天基地”的培训效果好，就把儿子送到了那里。当晚，父亲接到电话：“爸爸，你给我报的几天班？”“6天。学校规定不能打电话，你为什么给我打电话？”父亲还没有得到答复，那边已挂断了电话。这是14岁少年留给家人的最后一点微弱声音。略感不安的母亲在当晚通过学校网站留言：“姚健，你今天才来，还适应这里的生活吗？对不起，爸爸妈妈强行让你来，你不会恨我们吧？妈妈也知道你没离开过我们，我们想到你已这么大了，也可以挑战一下自己了。我相信你特棒，别人能做的事你也能做到。”

卢无不才

从相关报道中未知儿子是否收到了这则留言。按照后面发生的事情，更可能的是姚健直到最后也无从知道母亲的牵挂，而这是留给生者的又一点遗憾。

我不想再重复媒体报道的那梦魔般的魔鬼训练。仅仅 48小时之后，噩耗传来，据公安方面出具的鉴定结论，姚健生前曾遭受他人暴力，造成全身多处软组织受伤致挤压综合征而引起肾功能衰竭死亡……这是发生在文明社会中一个骇人听闻的惨剧。

然而，我对这个事件的关注除了人们痛斥的所谓特训行业缺乏规范管理、从教人员缺少专业教育素质和暴敛钱财外，更想从中国目前的家庭教育现状说几句话。

我一直认为，在社会教育和学校教育大体一致的情况下，孩子的发展与差异主要在于家庭教育。几代人精心培育自己的儿孙，目的是让他们成为成功、幸福的人。可是无数事实却反映出结果与初衷相悖。为此，多年前我就发出呼吁，一定要重视家庭教育的方式。作为独生子女的父母，你只能有一次对孩子的完整教育。不可能在犯了错误的情况下再重来一遍。

卢无不才

目前中国的家庭教育有两个严重误区，一方面是溺爱，另一方面又对孩子比较专制，不民主，处处管理到，处处管制到。这两种误区结合在一起，概括成一个词，就是“强行塑造”。像捏泥人，家长想怎么捏就怎么捏，至于孩子的天性，孩子的性格素质规律，家长往往考虑得非常不周到。

谁也不能说戒网中心的那些父母们不爱孩子，但发生在孩子身上的问题确实与他们的教育方式不当有关。我不忍想象姚健在最后的时刻是否会想起他的父母，更不忍想象姚健是否如如妈妈担心的那样“你不会恨我们吧？”

希望更多的父母能从中得到警醒，以正确的态度和方法对待孩子，尊重孩子的天性与人格，智力开发与情商教育并重，让孩子在自在、宽松的环境中幸福成长。

卢无不才

  柯云路：当代家庭教育的九个误区



第一个误区，家长对孩子普遍重视智商教育，轻视情商教育。

第二个误区，培养孩子的时候，常常只注意孩子的生理健康，忽略了孩子的心理健康。

第三个误区，家长未能指导孩子在获得成功的同时，保持人生的自在状态。比如说，孩子长大了，身体健康，学习也不错。但是他承受着很重的心理负荷，生命没有处在自在状态中。

第四个误区，未能处理好孩子适应社会的能力与道德教育的关系。

第五个误区，与我们的文化相联系，家长对目前所面临的文化大背景缺乏正确的判断与思考，常常把不良的文化传递给了孩子。

第六个误区，家长常常用自己的思维、 想法代替孩子的思维与想法。

第七个误区，也就是爱的误区，对爱缺乏正确的分析与运用。

第八个误区，不懂得基本的心理学知识， 常常给予孩子不良的心理暗示。

第九个误区，很多家长对孩子溺爱的同时，牺牲了自己的事业、时间、健康，把过多的精力投在孩子身上。结果对子女和父母双方都不好。
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这些方法的最大特点就是简单易行，效果显著。

容丽妍

家长之路也很漫长啊，，，，

洗心革面

目前中国的家庭教育有两个严重误区，一方面是溺爱，另一方面又对孩子比较专制，不民主，处处管理到，处处管制到。这两种误区结合在一起，概括成一个词，就是“强行塑造”。像捏泥人，家长想怎么捏就怎么捏，至于孩子的天性，孩子的性格素质规律，家长往往考虑得非常不周到。
是该让有些家长们醒悟的时候了！

williamzw

父母皆祸害， 呵呵， 有道理啊。

中国的父母， 真是祸害呢。

但也有很棒的。 我有个朋友， 对儿子学习从来不管， 整天忙自己的事。

和儿子的交流限于养狗和足球。

但儿子学习成绩超级好！ 其他方面更不用说。

觉得那些整天给儿女报学习班， 陪读的父母很可悲。

把自己的期望化作儿子的压力， 标准的“有心成功， 无心练功”！

咦， 怎么跟学辟谷犯的错误一样？

学习涫

做为家长反省一下

让心搁浅

当代家庭教育的九个误区{:11_449:}

本淳妃

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甘特好

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